2025
新思想概论教研室为迎接学校建校35周年，充分展现学校35年来与国家同呼吸、共命运的发展历程，10月17日在3号教学区1211室召开建校35周年舞台剧剧本构思教研会。本次教研会以完善舞台剧剧本为核心，特邀有着丰富校史经历的魏军老师分享亲身经历并提出宝贵意见，全体教研室教师围绕剧本内容与新思想概论教材的融合展开深入研讨，力求打造一部兼具思想性、观赏性与校史特色的精品舞台剧。教研会伊始，赵铭老师首先阐明了本次会议的...
2025
为响应新时代对青年“善思辨、明真理”的素养召唤，落实思政教育“立德树人”根本任务，助力学生掌握辩证思维这一认识世界、解决问题的核心工具，永利集团3044原理教研室开展“思辨工坊”系列实践课，以“以辩证之眼，见世界之理”为核心主题，通过聚焦社会热点、贴近学生的议题设计与小班化互动模式，在全校范围内营造辩证思维氛围，助力学生提升逻辑思辨与问题分析能力，为思政教育实践注入新活力。辩题锚定“双聚焦”，让...
2025
为提升《思想道德与法治》课程教学质量，充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，《思想道德与法治》教研室于10月10日召开集体备课会。银龄教师王海英及教研室全体任课教师参加。会议由教研室负责人王蕊主持。 会议开始，王蕊就此次集体备课目的、内容、流程等方面向任课教师作出了说明。单钰老师结合章节内容分享对这节课的教学设计思路，银龄教师王海英围绕第二章中理想信念的内涵与作用、增强对马克思主义、共产主...
2025
为进一步提升《思想道德与法治》课程教学质量，德法教研室于9月26日上午在三号教学区1211会议室召开了教学研讨会。德法教师全体教师参加会议，会议主要对课堂教学思路分享与实践课堂教学设计展开深入研讨。 会上，银龄教师王海英老师围绕课程第二章内容，系统梳理了知识体系与教学重难点，为了能够让新教师理解结合案例教学并不是单纯地举例说明知识点，而是引导教师主动分析，迁移知识以帮助学生解决实际问题。银龄教师王海英...
2025
为进一步夯实青年教师的课堂教学基本功，帮助青年教师更好地站稳讲台，高质量地上好2025级新生的开学第一堂思政课，9月19日，永利集团3044开展二级督导听评课活动，以督促教，提质增效。部门教学督导员赵婷婷院长、李娜副院长、魏军教授、邵奇老师及相关任课教师参加，李娜副院长主持本次活动。本次听评课活动覆盖2025级新生开设的三门课程，包括《思想道德与法治》《形势与政策》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》...
2025
为帮助学生深入了解微电影编导微专业的相关情况，解答学习疑惑，9月19日中午，永利集团3044在三号教学区1211教室举办微电影编导微专业学生答疑座谈会。微专业负责人梁佳梅老师出席会议，与在场学生展开深入交流。针对微电影编导微专业的开设初衷，梁老师表示，在新媒体时代，影像传播成为重要的信息传递方式，开设该微专业，既是为了顺应时代发展趋势，满足社会对影像创作人才的需求，同时也赋能学生就业，增加就业砝码。会上...
2025
为进一步加强师资队伍建设，助力新教师快速适应教学岗位、提升教学水平，永利集团3044教学督导员魏军教授等与马克思主义基本原理教研室联合开展对原理教研室新教师王岩的专项帮扶工作，通过系统、专项的指导与培训，取得显著成效。原理教研室师资队伍中，王岩是唯一一位新任课的青年教师，本学期首次任教，承担原理课程的教学任务。该课程理论性强、教学要求高，对教师的教学逻辑、课堂组织、现代教育技术运用等方面都提出了...
2025
为扎实推进本学期“德法润心 知行校园”实践活动，确保活动能够有效融合德法课知识点与校园文化，切实解决学生生活学习中的实际问题，9月18日，德法教研室在三号教学区1211会议室开展了“手拉手・传帮带”集体备课活动。本次活动聚焦“德法润心 知行校园”实践活动内容，特别邀请银龄教师王海英老师进行指导，教研室全体教师参会研讨。教研室负责人王蕊老师率先阐述了活动的初步规划，包括活动流程、预期达到的育人效果等内容。...
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为更好贯彻落实习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会发表的重要讲话精神，9月16日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在三号教学区1211室召开集体备课会。备课会分两个环节进行，首先，由教研室主任赵铭老师针对习近平总书记的讲话精神融入哪一章节进行汇报，充分体现了思政课与国家发展大势的紧密结合，其生命力和吸引力来源于时代问题的深刻回应。其次，各位授课教师各抒己见，针对...
2025
为助力新教师快速站稳讲台、持续提升教学能力，同时进一步夯实教研室教学质量根基，9月15日，原理教研室在三号教学区1211会议室召开组织开展集体备课会，教研室全体教师参加。会议伊始，青年教师王岩进行阶段性教学展示，围绕课程核心知识点设计教学环节，通过案例分析与互动提问引导课堂节奏，展现了入职以来在教学设计、课堂把控等方面的成长与积累。展示结束后，教研室全体教师从教学目标达成度、教学方法创新性、重难点解析...
