为精准把握《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程核心要义，提升教学内容的针对性与感染力，10月20日，新思想概论教研室以第四章“坚持以人民为中心”为主题召开集体备课会。会议由教研室主任赵铭主持，教研室全体教师参会研讨，凝聚教学共识。

备课会上，赵铭老师首先明确本次备课核心目标：需立足高校学生认知特点，将“以人民为中心”的理论内涵与专业实践、社会热点相结合，避免教学内容空泛化。随后，魏军老师结合教学经验发言：“本章要有效运用案例教学法，找学生能理解的例子。比如讲人民至上，可以结合疫情防控中高校的应急举措，或者乡村振兴里大学生村官的实干案例等等，使学生听得进去、有共鸣。”邵奇老师指出：“授课中还要注意联系专业特色。对计算机专业学生，可以讲数字技术如何助力民生服务；对电商专业学生，可结合助农直播等案例，让理论落地到具体行业场景中。”两位老师的发言聚焦教学实操，提出的案例建议贴合学生实际，引发在场教师热议。

最后，教研室主任赵铭作总结讲话。她强调：“坚持以人民为中心”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内核，是思政课落实立德树人根本任务的关键抓手。全体教师要深刻把握理论本质，既要以“朴实话语”讲清核心逻辑，用“鲜活案例”搭建认知桥梁，更要引导学生认识到青年担当与人民幸福、国家发展的内在联系；要立足专业特色优化教学设计，将价值引领融入知识传授，让学生在具象化学习中深化对“人民立场”的理解，切实提升思政教学的思想性、针对性和亲和力，培养担当民族复兴大任的时代新人。