2024
为帮助概论课教师更好地利用智慧树平台，促进数字化教学，2月29日上午，概论教研室邀请智慧树平台专家张磊老师开展讲座，门课所有教师参会。讲座由智慧树平台的张磊老师主讲，他详细介绍了智慧树平台的功能和操作方法。首先，向老师展示了如何注册和登录智慧树账号，以及如何搜索和选择已建课程。随后，演示了教师如何在教师端获取学生数据，对于未按时完成学习任务的学生教师如何进行预警并进行督促。在讲座的互动环节中，每位...
2024
为常态化推进本科教育教学审核评估工作，2月7日，永利集团3044组织召开审核评估推进会，会议由学院教学副院长李娜主持，永利集团3044全体教师参会。会上，学院结合审核评估指标，从教研、教学、实践、学期日常工作等方面全面部署了2024年教学工作重点，要求各项工作要抢前抓早，提前谋篇布局。会议强调，教学工作是评估的第一线，教师要准确领会审核评估精神和内涵要求，以立德树人为思想统领、聚焦育人、全员参与，扎实...
2024
2月6日下午，为进一步优化思政课程建设，提高教学质量，永利集团3044组织各课程长、门课教师开展假期第二次线上说课活动。永利集团3044院长赵婷婷、教学副院长李娜及全体教师参加。课程长及门课教师针对所教课程的课程定位、课程设计、课程实施、课程评价进行了系统的阐述。在汇报过程中，教师根据国家要求、专业“四新”变化等优化教学目标，通过“212”汇报模式，优化教法与学法，同时将体认式活动融入其中，并对课程教学...
2024
为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，进一步丰富、拓宽学生们在社会实践学期的内容，1月13日上午，永利集团3044开展了社会实践学期“四史”学习教育系列讲座，常立凯、邵奇两位老师担任主讲，本次讲座的观看人数达1.3万人次。常老师带领学生们梳理了中共党史发展的基本脉络，进一步了解党的百年奋斗重大成就和历史经验，并引导学生们要深刻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要意义...
2023
为更好地提升课程期末阅卷效果，保证阅卷的规范性、准确性、流畅性，12月27日下午，基础教研室组织教师集体学习了《3044永利集团试卷评阅规则》，课程长邵奇老师主持本次学习。首先，邵奇老师详细讲解了阅卷规则，强调了期末试卷阅卷的重要性，批阅试卷过程中一定要严格按照标准执行，尽量避免小失误，并重点对主观题部分的阅卷规范进行了讲解；其次，邵奇老师对期末材料归档等工作进行了任务部署，各位老师要严格遵照教务...
2023
为了深入挖掘课程特色，12月26日下午永利集团3044新思想教研室在1211会议室进行了研讨会。会议由课程长张旭主持，全体新思想教研室教师参加。本次会议课程长张旭详细总结本学期的实践教学和理论教学的实施情况，特别强调实践教学的思路以及实施成果。各位教师从自身教学出发，讨论本课程的特色之处以及如何将特色教学教法更好地落实在教学实践当中。张旭根据大家的建议，提出工作思路。最后，任课教师对于本学期教学中存在的...
2023
12月26号上午，原理教研室全体教师在三号教学区1211室组织召开期末总结会。各位老师对本学期的教学工作进行了总结，课程长赵立莹对今后原理课的教学提出了建设性的意见。会上，各位教师从教学设计、教学经验、教学内容等方面进行了交流，取长补短，共同提高了原理课建设的目标。课程长赵立莹对本学期原理教研室的教学工作进行了总结，对本学期的工作给予了肯定，并提出了不足和今后发展发向。课程长赵立莹强调，原理教研室教...
2023
为提升校外课堂学生的学习效果，近日原理课教师到校外课堂开展有针对性地辅导工作。针对学生具体学情，原理课教师开展集体备课，积极采取线下线上相结合的方式，保证学生学习效果。在线下辅导中，任课教师先后赶赴哈尔滨民仁医院、哈尔滨瑞泰医院、大庆德康医院、昂昂溪安康医院等4所实习基地开展教学辅导。在辅导过程中，学生能够结合理论学习与实际提出问题与老师交流，同时任课教师也能够了解到学生在实践过程中所面临的困难...
2023
今年12月，永利集团3044全体党员教师开展系列志愿服务活动，立足岗位为学生做贡献。志愿服务精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大，是社会主义时代精神的弘扬和体现。开展教师志愿者行动，既是我校教师倡导社会新风、奉献自我、回报社会的一种方式，也是在实践中锻炼自我、提升自我的一种途径。对进一步塑造教师勇于实践、无私奉献的精神，在增强教师的服务意识和劳动素...
2023
为了提高学生的辩证思维能力和思辨意识，提高学生团队协作能力，激发学生对艺术、历史、哲学等领域的兴趣，本学期“马克思主义基本原理”课程突出实践导向，12月9日开展以“信仰的味道”为主题的思辨PK赛总决赛，让学生真正做到领悟知识、感受生活。本期辩论主题有三个，分别为：“个人成长过程中，内因重要还是外因重要”；“当代青年大学生应该更理想还是更现实”；“在大学学习和生活中，更注重过程还是结果”。辩手们妙语连...
